La Jornada Nacional de Lucha docente de este jueves 18 se convirtió en una clara demostración del malestar y disposición a reclamar por parte de la docencia del país. Con paros en la provincia de Buenos Aires, CABA, Santa Cruz, Misiones, Tierra del Fuego y Formosa, junto a movilizaciones y acciones de protesta en Río Negro, Chaco, Córdoba, Neuquén, La Pampa, Jujuy, Santa Fe y Mendoza, miles de docentes expresamos el rechazo al ajuste de Milei, el FMI, los gobernadores y las patronales sobre la escuela pública, sobre los presupuestos, las condiciones de trabajo y los salarios de pobreza que degradan la educación pública.
En la provincia de Buenos Aires, hubo un parazo que convocamos desde las Seccionales Multicolor de SUTEBA, confirmando la enorme bronca que existe frente a los salarios de pobreza, el nuevo congelamiento en las paritarias al no haber oferta del gobierno de Kicillof, el robo del Incentivo y en las partidas educativas por el gobierno de Milei y el deterioro permanente de las condiciones laborales, de infraestructura, los hechos de violencia que se reiteran al no abordarse las causas de fondo en el sistema capitalista y los gobiernos.
Creciente precarización salarial, laboral y educativa
Esto se suma al avance precarizador, no solo en lo laboral, sino al degradarse cada vez más las condiciones de enseñanza aprendizaje y la posible construcción democrática de conocimientos socialmente necesarios y no los que nos quiere impone el poder de turno, respondiendo al Banco Mundial, la OCDE, el FMI, las iglesias católica y evangélicas y los demás agrupamientos privatistas.
Sectores en los que se asienta la supuesta “batalla cultural” de la ultraderecha que considera que “el mejor sistema educativo posible es uno donde cada argentino pague por sus servicios”, como afirmó Milei. De ahí su política deliberada de desfinanciar lo público y atacar a la docencia proponiendo implementar criterios de “mérito”, “presentismos”, “productividad”, pagos por rendimiento con diferenciación salarial, cuyo sostén desliga completamente en las arcas y recursos provinciales.
La conducción Celeste de CTERA intentó desviar esa bronca manifiesta, convocando a una “jornada” trucha el día anterior, pretendiendo dividir en vez de unir y apoyar las luchas, sin paro, sin ninguna continuidad real y sin exigir respuestas a los gobernadores. Cuando desde el sindicalismo docente combativo y antiburocrático impulsamos una verdadera medida de paro, movilización y protesta. La que se reflejó en las escuelas y en las calles de buena parte de los distritos, ante la convocatoria de la Coordinación Nacional Docente en unidad de acción este jueves 18 con otras provincias en conflicto.
⭕ En el marco de la jornada nacional de lucha, paro en provincia de Buenos Aires y en CABA. Ahora se realiza un acto en Palacio Pizzurno junto a la Multicolor y los sectores combativos que frente a la inacción de CTERA proponemos la continuidad. pic.twitter.com/tCPnsylZMO
— Periodismo de Izquierda (@PeriodismoDeIzq) June 18, 2026
Desde el acto realizado frente al ex Palacio Pizzurno, junto a Ademys y los SUTEBA combativos, destacamos que la jornada fue parte de la pelea por darle continuidad a los reclamos docentes frente a la pasividad de las conducciones burocráticas.
Los datos muestran la magnitud del parazo docente bonaerense
En La Matanza la adhesión rondó el 90% con una firme acción distrital, acompañando el reclamo de justicia por Cristian Pereyra. En Tigre el paro estuvo por encima del 80% y ese día realizamos una acción al Ministerio de Trabajo que dejó en claro que el paro es un derecho de les docentes. Mientras que en Bahía Blanca se ubicó entre el 80% y el 90%, con fuerte impacto en las escuelas secundarias y una adhesión muy alta en primarias y jardines. En Marcos Paz, por su parte, se expresó en las escuelas cerradas y un 90% de adhesión según la propia Jefatura Distrital, abarcando todos los niveles y modalidades. En Lanús también fue muy alta la adhesión y quedó como dato significativo que en la escuela donde se desempeña la Secretaria General Celeste de SUTEBA local fue la única que se presentó a trabajar…
En La Plata el paro fue total, también fue alto en Ensenada. En Avellaneda hubo escuelas con el 100% de adhesión y otras con niveles cercanos al 70%. La medida tuvo una importante repercusión en Moreno y también en Merlo, donde la docencia superó las presiones y aprietes de la Jefatura y de la conducción Celeste. En Morón la adhesión osciló entre el 45% y el 50%. En Mar del Plata hubo numerosas escuelas con entre el 70% y el 100% de adhesión. También se hizo sentir con fuerza en Quilmes. Fue muy alta el nivel de paro en San Martin, Escobar, Pilar. José C. Paz, San Miguel, Malvinas y otros distritos de la zona Norte.
En General Rodríguez el paro alcanzó alrededor del 80% en la mayoría de las escuelas. En Las Heras superó el 60%, mientras que en Cañuelas rondó el 50%. También se registraron altos niveles de adhesión en Luján, Adolfo Alsina y Roque Pérez, entre otras localidades del interior provincial.
Detrás de estos porcentajes de adhesión subyace una cruda realidad: los salarios docentes hace mucho tiempo que no alcanzan para vivir y educar. Entre octubre y junio, de 9 meses, fueron 5 los meses sin aumento: al congelar Kicillof los sueldos en noviembre, diciembre y enero, lo mismo en mayo y ahora en junio… Cuando la inflación del INDEC acumula 14.7% solo de enero a mayo y los salarios aumentaron apenas 9% y el mes que viene seguirán congelados.
Así, la bronca acumulada por años de pérdida salarial y en particular en estos meses de congelamiento, encontraron en esta medida de paro y movilización un canal de expresión y organización. Incluso en escuelas donde la Multicolor no tiene presencia, la realidad social llevó a la docencia a buscar comunicarse y a sumarse activamente a garantizar la huelga pese a las presiones jerárquicas y sindicales.
La docencia superó los aprietes y garantizó la protesta en el país
La propia campaña de aprietes contra el paro hizo que muchas compañeras y compañeros asumieran un papel más activo, difundiendo la medida en sus escuelas y también en otras, organizando el debate y defendiendo colectivamente el derecho a parar. Particularmente entre la docencia joven y entre quienes sufren con más dureza el deterioro de sus ingresos. Apoyadas en las notas que difundimos desde Alternativa Docente y la Multicolor, como el fallo del Tribunal de Trabajo Nº 5 de La Plata que estableció claramente que estas medidas deben ser reconocidas como paros y no computadas como faltas injustificadas para quien adhiere.
La contundencia de la jornada no fue un fenómeno aislado de la provincia. En CABA, Ademys realizó también un destacado paro y movilización contra el vaciamiento educativo y por recomposición salarial. En Santa Cruz, ADOSAC protagonizó nuevas 72 h de lucha y movilización, en el marco de la paritaria.
También hubo paro en Misiones con movilización a la legislatura. En Tierra del Fuego, SUTEF desarrolló un paro con movilizaciones en Ushuaia, Río Grande y Tolhuin. Lo mismo en Formosa, donde marcharon a la casa de gobierno, mientras que con los sindicatos, la FND, seccionales y agrupaciones combativas que integramos la Coordinación Nacional Docente impulsamos acciones de protesta en Río Negro, Chaco, Córdoba, Neuquén, La Pampa, Jujuy, Santa Fe y Mendoza.
Preparar la continuidad en consulta con la docencia y las escuelas
La jornada reafirmó que hay disposición a enfrentar el ajuste y a coordinar las luchas a nivel nacional. Por eso es clave la perspectiva de continuidad, comenzando por el Plenario Provincial Multicolor convocado para el 3 de julio en La Matanza y la necesidad de preparar nuevas medidas de fuerza bonaerenses, movilizaciones y un No Inicio de clases después del receso invernal.
Al mismo tiempo, resulta imprescindible exigir a la conducción Celeste de CTERA y a los gremios docentes de la CGT que abandonen las declaraciones y convoquen de inmediato a asambleas, plenarios y congresos de base para poner fecha ya al paro nacional del que hablan y a un verdadero plan de lucha nacional.
Porque plata hay. Los recursos para garantizar salarios equivalentes a la canasta familiar, infraestructura escolar, creación de cargos y presupuesto educativo pueden surgir de suspender los pagos de la deuda externa, aplicar impuestos permanentes a las grandes fortunas, terminar con los beneficios fiscales al agronegocio, bancos y grandes grupos económicos, eliminar los voucher y los millonarios subsidios a la enseñanza privada y utilizar esos fondos para atender las necesidades sociales urgentes.
El masivo paro bonaerense y la gran jornada nacional del 18 demostraron que la docencia no se resigna y está decidida a ser protagonista, a superar los frenos burocráticos, las amenazas, trabas y aprietes oficiales. Ahora el desafío es transformar esa fuerza en continuidad, organización y un plan de lucha capaz de derrotar el ajuste y conquistar salario, presupuesto y una educación pública al servicio de las mayorías sociales. Te invitamos a las asambleas abiertas de Alternativa Docente (ANCLA, MST en el Frente de Izquierda Unidad) para avanzar en ese camino.
