Este lunes se reunió la Paritaria Nacional docente. Los gremios fueron sin mandato y ante el planteo del ministro de Trabajo de poner un tope salarial, en línea con el FMI que exige “bajar el gasto público” para cobrar su deuda trucha, la Celeste de CTERA dejó de reclamar un 50% de piso para negociar.
La noticia la difundieron al toque, diciendo que se “cerró” la paritaria, con un 45,46% de suba en 4 tramos y una revisión en septiembre. Pero se trata de una paritaria más de fantasía que real, ya que ese “salario nacional garantizado” no se paga en ningún lado. Esto es así porque los gobernadores del PJ y de Juntos habían firmado con Macri un pacto fiscal que reducía progresivamente esa “garantía”.
En concreto, la Nación iba dejando de poner esa plata que aseguraba que ninguna provincia pagara un sueldo docente por abajo de ese piso, vía el Fondo de Compensación salarial docente (ver[1]). Pero eso no se cumple y por eso la paritaria nacional pasa a ser bastante fantasmal.
Es que el piso “garantizado” que estaba en $ 41.250 no lo pagaban provincias como Salta, Santiago del Estero, San Juan, Misiones, Formosa y otras que sí recibían esa compensación, pero cuyos gobiernos están pagando hoy bastante por abajo de esos 41 mil pesos de inicial.
Pese a hacer declaraciones reclamando que la docencia debe superar la pobreza, las cúpulas gremiales tomaron la oferta, en vez de rechazarla. Cuando se parte de un piso bajísimo, más allá de hablar del 21,21% desde marzo, ya que eso implica un inicial de apenas $ 50.000[2], mientras que la canasta de pobreza en enero ya superaba los 78.600 pesos. Y alcanzaría los 87.000 pesos en marzo. Es decir, firman un salario que arranca en un 43% por abajo de la línea de pobreza.
Para llegar a esa cifra, el gobierno de Alberto aumenta el Incentivo (FONID) a $3.907 desde marzo y a $ 7.391 desde septiembre. Y anuncian otras 3 cuotas de 8,08% recién en junio ($ 53.333), otro 8,08% en agosto ($ 56.666) y 8,08% en septiembre, con lo que da ese porcentaje (45,46%), aunque no acumulativo, sino sobre el mínimo inicial. Así se llega a $ 60.000 en setiembre, cuando la pobreza va a rondar entonces los 100.000 pesos. Algo inviable.
¿Por qué no viven los ministros y políticos con esos salarios?
Es que una cosa sería hablar de 45% de aumento en salarios que superan los 435.000 pesos como cobraban los ministros Perczyk de Educación o Moroni de Trabajo (último informe de junio). Pero otra muy distinta es ese porcentaje aplicado a un salario inicial que cubre apenas algo más de la mitad de la línea de pobreza.
A su vez, si tomamos el sueldo de 494.080 pesos reconocido en junio por el presidente, Alberto Fernández ganaría al mes el salario de casi un año de una maestra. Y si vemos a la vicepresidenta, Cristina Kirchner, con sus $ 2.5 millones que gana al mes por las dos pensiones vitalicias, gana lo mismo que 60 familias docentes. Así no va. Hay que terminar con los privilegios de la casta política.
Si les preocupara lo público y la educación como dicen, entonces que sea ley que todo funcionario político gane como una docente. Como establecen los proyectos (ver 3) que presentamos con Alejandro Bodart, con Vilma Ripoll y con Luciana Echevarría en Córdoba por el MST en el FIT Unidad. O bien, ¡que ganemos todes como un diputado!
Propuestas: No inicio, plan de acción, Congreso Pedagógico
En los sindicatos provinciales y en la CTERA se están llamando a asambleas, plenarios de delegades y congresos, ante la seguidilla de ofertas paritarias a partir de esta propuesta nacional. Por eso hacemos nuestras propuestas de mandato para debatir y votar en esas instancias:
1. Exigir a CTERA y sus gremios de base como SUTEBA, UTE, AMSAFE, AGMER y demás, que convoquen a un plan de acción provincial y nacional. En caso de no hacerlo, impulsar la coordinación nacional con las SUTEBA Multicolor, Seccionales opositoras como AMSAFE Rosario, de ATEN en Neuquén, más los gremios combativos e independientes como ATECh de Chubut, Ademys, SUTEF, GDA de Formosa, Autoconvocados de Salta y gremios de la FND, Federación Nacional Docente. Para definir una jornada nacional con paro y movilización el 2 de marzo, que tenga continuidad junto a la comunidad el 8M como día internacional de lucha de la mujer y el 9 de marzo, en que debe iniciar Media.
2. ¿Qué reclamo como mandato? Un verdadero aumento, con un básico que cubra la canasta básica y un inicial para la maestra de grado que cubra la canasta familiar y el acceso a los bienes culturales. Aumento retroactivo a enero e indexación mensual, según la inflación real.
3. Plata hay: ¿De dónde sacarla? Que vaya a educación y a salario, no a la deuda ni el Fondo Monetario. Eliminar los subsidios a la enseñanza privada y confesional, además de fuertes impuestos progresivos y permanentes a los ricos y “dueños de la Provincia”.
4. Exigir la convocatoria a un Congreso Pedagógico o Educativo Nacional y en los distritos para resolver cuáles son las transformaciones urgentes que requiere la escuela pública, estatal. Y definir ahí, con delegades electos democráticamente por docentes, estudiantes y familias, qué “normalidad” y escuela segura, sin precarización educativa, pedagógica y laboral queremos para qué modelo de sociedad.
5. Que se establezca la vacunación obligatoria contra el COVID-19 como parte del calendario nacional de vacunas, la entrega gratis barbijos de calidad, asegurar el distanciamiento social, ventilación y otras medidas. En un protocolo de salud para una presencialidad segura a definir democráticamente y en consulta con las organizaciones de trabajadores y profesionales de la salud, combativas y democráticas como la CICOP. Las cúpulas gremiales se reúnen y deciden con los ministros de Educación y Salud, ¡que decidan las y los docentes, no un puñado de dirigentes y funcionarios!
6. Rechazar toda negociación por un nuevo Convenio Colectivo de Trabajo docente, sin tener mandato. Defensa irrestricta del Estatuto del Docente de cada provincia. Un convenio, pese a ser una norma menor que una ley, puede cambiar a la baja nuestros derechos o legitimizar modalidades precarizantes como los ATR bonaerenses, programas que exigimos sean designados ya en planta y con todos los derechos del Estatuto.
7. Infraestructura edilicia, plan de reparación y construcción bajo control de docentes, auxiliares y las familias. Designación de todos los cargos necesarios, más equipos de orientación en las escuelas para la recuperación y acompañamiento. Nombrar parejas pedagógicas y auxiliares. Más y mejores becas, mayores partidas y de mejor calidad para los comedores, material didáctico, guardapolvos, zapatillas e indumentaria para les pibes. Y asegurar conectividad gratuita y computadoras a la totalidad de estudiantes y docentes.
Vier 25, 18 hs: Prendete al 9º Encuentro Educativo Nacional (online)
Para debatir todo esto y organizarnos en forma colectiva para hacer realidad estas propuestas, te invitamos a sumarte al 9º Encuentro Educativo Nacional, ONLINE el viernes 25, a las 18hs. A que traigas tus inquietudes, las preocupaciones y realidades de tu distrito y cómo les parece que podemos dar pasos más firmes en la necesaria transformación del sistema educativo, en clave socialista y respondiendo a otro proyecto de país. Te esperamos entonces, ¡imposible perdértelo!
Para recibir el link de conexión, inscribirte vía WhatsApp en estos teléfonos, según tu localidad:
Provincia Bs. Aires: 11 3494-2439
La Matanza: 11 3916-2500
La Plata: 221 498-4722
Quilmes, Avellaneda, Berazategui, Varela: 11 5931-2096
Lanús, Lomas, A. Brown: 11 3494-2439
Zona Norte, GBA: 11 3392-5027
Zona Oeste, GBA: 11 6513-8888
Ciudad, CABA: 11 6483-0123
Córdoba: 3513 48-8802
Santa Fe: 341 315-2757
Entre Ríos: 3434 57-7243
San Juan: 264 471-1392
Mendoza: 261 500-5474
Neuquén: 299 463-2918
Santa Cruz: 297 509-0096
Chubut: 297 508-8049
Santiago del Estero: 385 403-0680
Salta: 387 539-2966
La Rioja: 3804 50-3379
Catamarca: 383 451-4015
Tucumán: 381 588-0978
La Pampa: 295 431-8782
Jujuy: 388 509-2390
Alternativa Docente, en conducciones Multicolor, Combativas y la FND
ANCLA, Agrupación Nacional Clasista Antiburocrática
MST en el Frente de Izquierda-Unidad
[1] Art. 9° de la ley 26.075 de Financiamiento Educativo
[2] Ese 21,21% estará integrado por un 5% de recomposición del 2021 y un 16,21% de este año
[3] Se propone que cobren como una directora de escuela con 10 años de antigüedad