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El gobierno de Orrego (PRO y Juntos por el Cambio), a un año de gestión en San Juan, no cumplió ninguna de sus promesas de campaña en el área de educación. La “revolución educativa” que prometió, consistió en mantener salarios de miseria y edificios escolares en peores situaciones.
En sintonía con el ajuste de Milei, nos sigue debiendo el aumento por el 25% de inflación de diciembre que nunca pagó. Y a su vez, dejaron de enviar los fondos nacionales que componían el Incentivo (actualizado significan casi $ 220.000 por docente al mes que nos roba el gobierno nacional). Así como el aporte del Fondo de Compensación Salarial (al incumplir también el Art. 9, Ley de Financiamiento Educativo) y reducir y subejecutar fuertemente el presupuesto que debe enviar la Nación para edificios escolares, jardines, becas, comedores, notebook, conectividad, etc.
En relación a los aumentos mensuales insuficientes, dieron lugar a que el poder adquisitivo de los salarios perdiera por goleada frente a todos los aumentos de precios. Muchas de las paritarias fueron cerradas unilateralmente por decreto, a pesar de la negativa de docentes y gremios. Al mismo tiempo, los problemas edilicios se fueron acumulando. Más escuelas sin agua, sin ventiladores, sin estufas, sin los insumos necesarios para dar clases. Así llegamos a las paritarias del 2025.
Una propuesta salarial muy insuficiente
Se realizaron así dos reuniones paritarias en estos días, durante las cuales el gobierno provincial ofreció una suba para los salarios de febrero y marzo. El “aumento” propuesto era igual al porcentaje oficial de inflación, aplicado al valor índice del mes anterior. A esto había que sumarle dos puntos más de suba en el nomenclador para todos los docentes con cargo. Esto significaba un 2,2% más una suma de 1.500 pesos. Una burla total.
En la segunda propuesta, el gobierno solo ofreció 5.000 pesos más en el ítem de conectividad, una formulación tan impresentable que dos de los tres gremios la rechazaron en la propia mesa de negociación.
El gobierno de Orrego argumenta no tener plata, pero se trata de una gran mentira. En la provincia plata hay, al igual que en la Nación. Pero no se destina a educación, si consideramos que fue de público conocimiento que, durante todo el 2024, las dos principales mineras y toda la industria exportadora sanjuanina, no pagaron un solo peso de impuestos, reconocido por el propio ministro de Industria, Fernández y avalado por el gobierno nacional. Si se les cobrara impuestos progresivos y reales a los que más tienen, rápidamente habría plata para nuestros salarios y nuestras escuelas.
En defensa de la escuela pública, No Inicio el lunes 24 y el 5 de marzo
Ante esta situación, se realizó un primer plenario de delegados de UDAP, el gremio de base de la CTERA en la provincia. Donde, luego de mucho debate, se decidió convocar a paro el 5 de marzo, fecha en la que comienzan efectivamente las clases en San Juan. A su vez se votó realizar un mandato para las escuelas y un comunicado invitando a todos los gremios y trabajadores estatales a sumarse a la movilización.
Al día siguiente, muchos docentes autoconvocados y la UDA, concentramos frente al Centro Cívico, donde se realizaba la segunda instancia de paritarias. Asimismo, durante un segundo plenario de UDAP, ratificamos el plan de lucha que consiste en un paro nacional que se anunció va a convocar la CTERA para el 24 de febrero y el paro provincial para el miércoles 5 de marzo, dejando abierta la posibilidad de un próximo paro de 48hs en la siguiente semana, en caso de que el gobierno no atienda nuestros reclamos.
A pesar de los intentos de parte de la conducción del plenario de alternativizar entre las dos medidas y tener que elegir por una fecha o la otra, o de agitar el temor a los descuentos por los días de paro, la bronca y la indignación de los delegados pudo más, y ratificamos ambas medidas de lucha.
Es evidente que hay en desarrollo un gran desgaste de la relación entre el gobierno de Orrego y la docencia. La experiencia vivida con los procesos autoconvocados, que durante dos años realizamos paros, movilizaciones masivas, llevando adelante una organización sumamente democrática con la que se logró una recomposición salarial y la incidencia en paritarias, se mantiene presente en la memoria docente.
Es por ello que, para lograr torcerle el brazo a un gobierno que ajusta en complicidad con Milei, el FMI y las grandes corporaciones, se necesita repetir la profundidad del proceso vivido con los autoconvocados.
A su vez, debemos garantizar esa convocatoria aprobada hacia todos los trabajadores estatales y de la salud, a realizar en forma bien unitaria un gran plan de lucha. Debemos llamar a un plenario provincial unificado de los distintos gremios, con delegados y mandatos de las escuelas y de cada lugar de trabajo. Donde nada se levante ni decida, sin realizar una amplia consulta a todos los trabajadores.
Necesitamos a la vez exigir y concretar la Marcha Federal Educativa que quedó pendiente del plan de lucha de CTERA para ganar en masividad y sumar el apoyo de la comunidad, las CTA y demás sectores. Todo como parte de un plan de lucha nacional que, en caso de no concretarlo, desde los sectores combativos, multicolor y la coordinación nacional docente, es posible impulsar.
Los paros entonces comienzan con paro el próximo lunes 24, como parte de una acción nacional que la CTERA termina de definir en el plenario de secretarios generales del jueves 20, en donde se debería confluir con ATE, la salud en lucha, universitarios de CONADUH y las CTA, más el apoyo de los gremios docentes de la CGT. Y continúa con el paro del miércoles 5 de marzo en el No Inicio de clases, medidas a las que debemos darle continuidad el 8 de marzo, día internacional de lucha de las mujeres y la disidencia, y en un multitudinario 24 de marzo, día de la memoria. Así será posible torcerle el brazo al ajustazo nacional y provincial.
La pregunta que muchos se formulan es si podrán las nuevas conducciones de los gremios lograr esto, considerando que, al no tomar las mejores enseñanzas del proceso de autoconvocados, no lograron hasta el momento revertir la desconfianza de la docencia con sus dirigentes sindicales al no arrancar una real recomposición de los salarios y mayor presupuesto educativo, donde la mayoría de las veces terminan pactando con los gobiernos y las patronales.
Construyamos una alternativa distinta para cambiar todo
El proceso de autoconvocados demostró que la democracia, la organización de las escuelas y la lucha en las calles es la clave para ganar. Desde Alternativa Docente queremos retomar las mejores experiencias de este proceso. Si bien algunos pocos de los docentes autoconvocados terminaron siendo funcionarios del gobierno, la inmensa mayoría hemos seguimos peleando por una mejor educación pública.
En cuanto a la reforma anti educativa que descargan Orrego y Milei en el nivel Superior, en Secundaria, Adultos, en las escuelas Técnicas, etc. impuesta desde arriba, planteamos una salida democrática donde la docencia pueda decidir. Eso será posible mediante la convocatoria a un Congreso Pedagógico Nacional y en la provincia, donde docentes, familias y estudiantes podamos debatir y decidir qué rumbo tiene que tener la educación pública.
A su vez, creemos que tendríamos más recursos si se dejara de pagar la estafa de la deuda externa, aplicando fuertes impuestos a los más ricos y eliminando los subsidios a las privadas. Porque plata hay y tiene que ir a educación.
Los docentes, durante 20 años reclamaron y esperaron a que el PJ cambie las cosas, pero terminó empeorando todo y le abriendo las puertas con el desastre de los gobiernos del PJ a la derecha de Milei y en la provincia, a Orrego.
Hoy se demostró con Orrego que es lo mismo que sus antecesores, porque responden a los mismos intereses del sistema capitalista. Por eso creemos necesario construir una nueva alternativa política de trabajadores, la docencia, los luchadores y la izquierda, que tome las propuestas en defensa de la escuela y la salud pública, con las salidas de fondo, antiimperialistas y anticapitalistas del Frente de Izquierda Unidad, permitiendo organizar a miles de trabajadores, sin sectarismos ni dogmatismos. Es posible y necesario. Sumate a Alternativa Docente y al MST para dar todas estas peleas, participá de nuestras asambleas y reuniones abiertas.
Alternativa Docente San Juan
ANCLA, MST en el FIT Unidad