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Este miércoles 13 a las 17.30 hs están convocadas las Asambleas de SUTEBA en todas las Seccionales, a las que invitamos a participar activamente con Alternativa Docente y la Multicolor, para votar una Política Gremial de lucha, que reclame y resuelva la necesidad de un paro, plan de lucha y nueva Marcha Federal Educativa contra los ataques de Milei. Para luchar por los salarios y un mayor presupuesto educativo, ante el ajuste de Kicillof.
Porque sí hay plata en la Nación y en la Provincia, tiene que ir a educación, no a la estafa de la deuda al FMI y los bonistas buitres ni a los voucher o los multimillonarios subsidios que Kicillof destina a la Iglesia Católica, las demás confesiones y patronales de la enseñanza privada, mientras la escuela estatal sufre la crisis. Por impuestos a los ricos y corporaciones, no al salario.
No es posible que en esta provincia rica, siga con su pueblo pobre: en el conurbano la pobreza salta al 62%% (Observatorio Univ. Gral. Sarmiento, 22/8/24) y eso incluye a la docencia. Mientras la pobreza infantil trepa al 70% en el país, un millón de pibes se van a dormir sin cenar y un millón y medio deben saltearse una comida en el día son pobres según la UNICEF. No da esperar a las elecciones del 2025 como plantean la Celeste, las CTA y el PJ. La lucha debe ser ahora y en las calles, SUTEBA y la CTERA deben convocar a paro y plan de lucha junto a los fuertes conflictos docentes en Misiones, Santa Cruz, Jujuy, Chubut, Tierra del Fuego y La Rioja.
Por presupuesto, políticas sociales, trabajo, salarios, jubilaciones, por la escuela, la universidad y la salud pública y en rechazo a toda política de ajuste. Ante las reformas anti educativas del gobierno nacional que se aplican también en la Provincia, reclamamos un Congreso Pedagógico o Congreso Nacional de Educación donde seamos les docentes, les estudiantes y el conjunto del pueblo quienes decidamos qué educación necesita nuestro país.
Porque Milei se tiene que ir, pero no volver a caer en nuevas frustraciones con el PJ que le abrió la puerta a esta ultraderecha. Llamamos a enfrentar a Milei con la izquierda, porque el peronismo fracasó, no lo enfrenta y lo deja avanzar. Fortalezcamos una alternativa política junto a la izquierda, con un programa anticapitalista y socialista como planteamos con el FIT Unidad, que ataque a los ricos y poderosos y priorice las necesidades sociales obreras, populares y de la juventud.
Contra el vaciamiento de nuestra organización sindical, necesitamos un SUTEBA democrático y de lucha, independiente de Milei, pero también de Kicillof y de todo gobierno del ajuste capitalista. Sumate a las asambleas con Alternativa Docente y la Multicolor, hoy 17.30 hs en cada Seccional. Porque de allí saldrá el mandato para el XXXVII° Congreso Ordinario de SUTEBA del jueves 14 en Tigre. Llamamos a votar esta Política Gremial que planteamos desde la Multicolor y compartimos a continuación:
PROPUESTA DE MANDATO PARA EL XXXVII° CONGRESO ORDINARIO de SUTEBA
Moción para presentar en las Asambleas Ordinarias
- Rechazar el Balance presentado por la conducción provincial
- Rechazar la memoria presentada por la conducción de SUTEBA Provincia
- Aprobar la política presentada por las seccionales de Conducción Multicolor
- Declarar al SUTEBA en estado de alerta y movilización, impulsando un verdadero plan de lucha con paros y movilizaciones junto con otros sectores educativos y de les trabajadores en general para derrotar los ataques del gobierno Nacional de Milei, y el ajuste de los gobernadores.
- Que SUTEBA Provincia inicie el año 2025 convocando en febrero a un Plenario Provincial de Delegades con mandatos elaborados por asambleas de escuela y seccionales.
- Resolver en el plenario las demandas para la paritaria salarial, sobre las condiciones de trabajo, para enseñar y aprender y las de las infancias, por plenas prestaciones del IOMA y defensa del régimen de licencias y las medidas de fuerza a tomar ante la negativa de la patronal
- Urgente recomposición salarial, compensación de lo perdido durante toda la gestión Kicillof iniciando por un 35% de aumento, que es el poder adquisitivo perdido desde diciembre de 2019, y luego el aumento correspondiente a 2025 para llevar el salario inicial del cargo de PR a la canasta familiar en un cargo.
- Que SUTEBA Provincia tome en sus manos la lucha por la corrección de las injustificadas y la devolución salarial de los paros docentes de 2023 y 2024. Abajo la declaración de Educación como Servicio Esencial. Anulación de las causas a les compañeres docentes del FTEL de Misiones y de AMSAFE Rosario y todes les procesades docentes.
En Defensa de la Escuela Pública, el salario y los derechos, organicemos las fuerzas para derrotar el plan motosierra de Milei y el FMI. Abajo el ajuste de Kicillof.
FUNDAMENTOS DE RECHAZO DE LA MEMORIA DE SUTEBA PROVINCIA PERÍODO 1/7/2023 AL 30/6/2024 Y PROPUESTA DE POLÍTICA GREMIAL PARA EL AÑO 2025
Hace un año, en el congreso anterior, propusimos que el SUTEBA, principal sindicato docente del país, se declarara en estado de alerta y movilización ante el triunfo de Javier Milei. Entendíamos que se venía un período de ataques furibundos por parte del poder y que era necesario cerrar el año con un claro mensaje de organización de la resistencia. Partíamos de la comprensión de que íbamos a tener que desarrollar una lucha consecuente para defender nuestros derechos y nuestras organizaciones. Las primeras medidas del gobierno nos mostraron que esto iba a ser así, sin embargo, la conducción Celeste-Violeta votó por mayoría otra estrategia. Ese es el valor de la memoria, revisar lo actuado para pensar cómo intervenir en el presente y futuro.
Nos encontramos en un mundo en el que la concentración de la riqueza es cada vez mayor en la figura de los milmillonarios frente a una pauperización del resto de la población. El mundo está convulsionado por la guerra y crecientes conflictos económicos y sociales, catástrofes medioambientales y todas las formas de barbarie que es lo único que tiene para proponer el sistema capitalista. El reciente triunfo de Trump en EEUU como parte de las derechas del mundo que canalizan la frustración social, nos debe llevar a superar cualquier lógica del mal menor, siendo que la frustración social es generada por el capitalismo, gobierne quien gobierne, con un proyecto de los trabajadores y trabajadoras.
Desde el 10 de diciembre de 2023 el gobierno de Javier Milei profundizó la dependencia al FMI y el modelo extractivista e inició una ofensiva generalizada contra la clase trabajadora, sus organizaciones y los derechos conquistados por décadas de lucha, instaurando protocolos represivos y atacando al conjunto del pueblo trabajador mientras una minoría de familias burguesas se enriquecen obscenamente cuando la pobreza alcanza niveles históricos. Las clases dominantes tienen un objetivo común privatizador en la escuela pública, la ciencia y la salud pública en un país donde 7 de cada 10 niñes son pobres. Este brutal ataque tiene sus continuidades en los gobiernos provinciales que descargan el ajuste sobre les trabajadores estatales, avanzando en las rebajas salariales, quita de derechos jubilatorios, represión y persecución policial y judicial.
Con el legado de les 30 mil desaparecidos, entre elles les 600 docentes, y todes les compañeres que perdieron su vida en la justa lucha por sus derechos y por un mundo libre de opresión, es necesario discutir cómo continúa la docencia el camino de resistencia y de la lucha que desde el 20 de diciembre de 2023 se ha iniciado en el país y que ha tenido hitos muy importantes aún a pesar del boicot a esa lucha que las conducciones sindicales han llevado adelante.
La Conducción Celeste-Violeta que fue parte de las conducciones sindicales que dejaron pasar los ataques del gobierno nacional, sin convocar a medidas de lucha con continuidad, a nivel provincial, se integró orgánicamente al gobierno de Kicillof siendo el mayor intento de estatización de nuestro sindicato conocido hasta ahora. En consecuencia, vació la organización de participación de las bases, aprobando casi todas las propuestas salariales mediante Plenarios de Secretaries Generales sin decisión de quienes viven con el salario, convocando sólo dos asambleas extraordinarias en todo 2024. Esta conducción entrega el salario y las conquistas del Estatuto del Docente, permitiendo la reforma del régimen de licencias mediante la app, el desconocimiento de los certificados médicos, los 17.000 sumarios por presunta falta grave en la provincia; acompaña las reformas antieducativas que promueve el gobierno provincial; no toma las medidas de lucha necesarias para demandar a los responsables políticos del IOMA y movilizar contra las corporaciones que nos condenan por la falta de prestaciones.
En este período, el gobierno provincial se dedicó a atacar, descalificar y sancionar a les docentes que toman la lucha en sus manos, con las faltas injustificadas, los descuentos brutales y la persecución a quienes paraban y se movilizaban con las Seccionales y la Multicolor Provincial. Mientras el SUTEBA no defendió esta avanzada sobre nuestros derechos, en el marco de la ofensiva que los Gobiernos de los distintos niveles, particularmente y con más fuerza el gobierno nacional, están descargando sobre la clase trabajadora y el pueblo. A nivel nacional, la CTERA permitió que Javier Milei nos quite el FONID, la Conectividad y otros fondos para educación y avance contra el derecho a huelga sin desarrollar el Plan de Lucha que la situación demanda. Tampoco unió fuerzas en solidaridad con las luchas provinciales contra los salarios de pobreza, el presentismo, las reformas jubilatorias, la represión policial y la persecución judicial.
Entendemos que nuestra política debe sostener la necesaria independencia de les trabajadorxs para luchar por la escuela pública y nuestras reivindicaciones como sector y como parte de la clase a la que pertenecemos, con democracia de base, decisiones colectivas y acciones combativas, buscando la coordinación con los sectores en lucha. Este modelo fue tomado en sus manos por la docencia en las medidas que protagonizamos en toda la extensión del territorio provincial, las acciones distritales y en La Plata, los mandatos de escuelas, las acciones en defensa del derecho a huelga contra las faltas injustificadas, las movilizaciones contra los hechos de violencia y por el IOMA. Enfrentamos la gravísima crisis social, política y económica generada en la sumisión al FMI y en un sistema que provoca cada vez más destrucción humana que castiga a las escuelas y a la que les docentes le ponemos el cuerpo y enfrentamos.
Una década después de su fractura, la CTA T y la CTA A hicieron público el ” proceso de unificación” de la Central. Yasky y Godoy, Baradel y de Isasi repiten con la “unificación” los mismos vicios de aparato que llevaron a la división de la CTA en el 2010. Hoy como ayer, les trabajadorxs de los sindicatos afiliados a la CTA somos convidadxs de piedra, sin asambleas, plenarios, congresos ni mandatos de bases para dotar a la Central de una política clasista y de independencia de clase.
La unidad del movimiento obrero y popular y de las centrales sindicales exige la recuperación de los sindicatos como herramientas de lucha y la superación de las burocracias que son un lastre para los trabajadores.
Frente a cada ataque o hecho de resistencia, la conducción de SUTEBA-CTERA mantuvo una pose opositora pero sin desplegar la fuerza desde abajo para enfrentar la avanzada. Concretamente: frente a la ley bases no llamó a paro, convocó modestamente a movilizar y se retiró antes de la votación, lo mismo ocurrió frente al veto a la movilidad jubilatoria; ante la primera marcha universitaria tampoco convocó a parar aunque desde las escuelas se impuso una masiva participación. No hubo convocatoria al paro ante el tratamiento y luego la aprobación de media sanción en diputados del proyecto de ley de esencialidad educativa que sólo tiene como propósito atacar el derecho a huelga docente.
Distinta fue la política desarrollada desde las Seccionales de Conducción Multicolor y la Lista Multicolor Provincial, que promovimos la amplía participación de la docencia en los paros y acciones de lucha de 2023, en el paro contra la declaración de servicio esencial el 14/8/24 y la Jornada de Lucha Provincial del 30/10/24, construida desde mandatos de escuelas y de seccional que llevó a un Paro masivo en toda la Provincia de Buenos Aires, forzando la convocatoria de los sindicatos del FUDB.
En los casos en que la Conducción Celeste-Violeta se vio obligada a adherir a paros o medidas de lucha fue por el creciente descontento y presión desde abajo; pero en ningún caso se le dio continuidad como parte del conjunto de las conducciones sindicales que están dejando pasar los ataques.
El paro es una herramienta de lucha de la clase trabajadora, por eso las leyes promovidas por el gobierno nacional y orquestadas por el FMI pretenden limitarlo, ya que saben que la clase trabajadora por medio de sus herramientas tiene un gran poder de fuego sobre las patronales y los gobiernos. Es por esto que no podemos permitir los ataques al derecho a huelga, y es que desde la Multicolor planteamos la necesidad que el SUTEBA Provincia convoque a medidas con continuidad a la altura de los ataques que estamos sufriendo tanto desde la docencia como las comunidades que vemos como se hunden en la pobreza. Es con ellos, les estudiantes, jubilades y el resto de les trabajadorxs con quienes tenemos la fuerza para parar los planes de ataque y ajuste a la medida del FMI y el capital financiero; es en el paro nacional en donde tenemos que desarrollar la más amplia unidad de acción con este propósito.
Por estas razones llamamos a rechazar la Memoria presentada por la Conducción Provincial Celeste-Violeta.
En los puntos de política gremial desarrollamos las reivindicaciones que fuimos construyendo desde el ejercicio de la democracia sindical: en asambleas, plenarios de delegades, encuentros provinciales, en mandatos de escuela. El cómo lograrlo ha quedado demostrado en las acciones que llevamos adelante, el modelo sindical que presentamos a estas Asambleas y Congreso y llamamos a acompañar, mucho más de cara a un futuro cargado de mayores peligros y ataques a nuestros intereses.
Por la defensa irrestricta de la Escuela Pública y la recuperación de un Sistema Educativo Nacional.
La quita de fondos a la educación pública que ejecuta el gobierno de Milei y que pretende sancionar con la ley de presupuesto es un ataque sistemático a la educación en beneficio de las empresas que lucran con la educación.
Que las asambleas y Congreso se pronuncien por la Defensa irrestricta de la Escuela Pública y la libertad de cátedra. No a los vouchers ni a la municipalización. Rechazo a la injerencia de las ONG y a toda política privatista y precarizadora. La educación debe estar integralmente a cargo del estado asegurando los derechos laborales de la docencia, su sostén y financiamiento. Rechazamos de plano que la educación pública sea señalada como un espacio de adoctrinamiento porque abordamos la ESI, la defensa irrestricta de los DDHH y de la construcción de la Memoria histórica contra el Terrorismo de Estado, cuando cuestionamos las injusticias del mundo en que vivimos. Sostenemos que, a pesar de las reformas y recortes de presupuesto, la escuela ha sido un espacio de formación y de desarrollo del pensamiento crítico. Somos lxs docentes organizadxs democráticamente junto estudiantes y familias quienes tenemos que tomar en nuestras manos qué educación necesitamos, y pelear por una educación científica, laica y al servicio de las necesidades populares y no al servicio del mercado.
Partimos de una política gremial que tenga como primera reivindicación la lucha por un PRESUPUESTO NACIONAL ÚNICO EDUCATIVO, definido por docentes, estudiantes, familias y comunidades educativas que permita resolver la fragmentación, desigualdad y precarización actual de las escuelas. El Presupuesto Nacional Único debe ser sostenido por impuestos progresivos a las ganancias de las grandes empresas, el lucro financiero y los fondos que evaden o pagan impuestos irrisorios como las mineras, petroleras, capitalistas del juego, el no pago de la deuda externa, la repatriación de fondos, la renacionalización de las empresas privatizadas, y la eliminación de los subsidios a la educación privada y confesional.
También debemos luchar por un SISTEMA NACIONAL ÚNICO EDUCATIVO acorde con las necesidades populares, que contenga las particularidades y necesidades jurisdiccionales. La idea de que cada vez más días y más horas de clases por sí mismas van a resolver la crisis es parte de una campaña general del poder político y económico contra la escuela que refuerza el rol que se le asigna como espacio de cuidado y contención. La imposición de 190 días de clase, el cumplimiento obligatorio de la jornada en Secundaria aún sin docente, la inclusión de una 5ta hora o una Jornada Completa en primaria, no va a subsanar la falta de condiciones materiales para apropiarse y producir el conocimiento universal. El cambio climático y las inclemencias que devienen, condicionan el dictado de clases porque los edificios escolares no están preparados. La falta de bibliotecas, salas de estudio y otros espacios, de conectividad y de universalización en la provisión de dispositivos, hacen del aumento de días y horas una fachada para no invertir en lo que realmente se necesita. A la falta de condiciones materiales, se suman las condiciones sociales, porque la crisis social a la que nos somete la clase dominante y sus gobiernos ha llevado a las infancias a una pobreza enorme, dónde 7 de cada 10 niñes son pobres y la mayoría asiste a las escuelas públicas. La pobreza afecta inevitablemente a los aprendizajes y no hay medidas concretas para revertirla, sino todo lo contrario. Demandamos junto a las comunidades un plan de becas, boleto educativo universal y salario de emergencia para todas las familias que lo necesiten.
Junto con la extensión de las jornadas laborales y los calendarios escolares, los distintos gobiernos patronales avanzan de derecho o de hecho en la imposición del presentismo, designación como servicio esencial o privatización. Responsabilizan a la docencia de la actual situación de la educación y proponen una mayor precarización como salida a esa crisis.
Proponemos la quita progresiva de subsidios a la educación privada tanto directos como indirectos, garantizando las vacantes y continuidad en la institución de toda la matrícula por parte del estado, y la estatización de toda escuela que cierre o quiebre, resguardando los derechos, fuentes laborales y la matrícula.
Por un salario igual a la canasta familiar en un cargo, indexado por inflación.
El 2024 ha sido un año de pérdida completa en términos salariales, iniciamos con el robo del FONID y Conectividad por el Gobierno Nacional de Milei, generando un recorte nominal del sueldo. No hubo ninguna compensación a este recorte. La paritaria siguió su curso por detrás de la inflación todo el año.
La política salarial del Gobierno de Kicillof durante el 2024 nuevamente fue de disminución del poder adquisitivo. Tomando el cargo de MG que es el que más ha aumentado y tomando como base diciembre de 2019, fecha de inicio del primer mandato de Kicillof, acumulamos una pérdida de 34,25%. Debemos sumar a esto, que nuestro sindicato Provincial denunciaba que durante el gobierno de Vidal el poder adquisitivo del salario docente había perdido un 16%, que no se recuperó.
En resumen la política salarial de los gobiernos, que ha sido convalidada por la conducción Celeste-Violeta de SUTEBA y el FUDB, es de consolidación de salarios cada vez menores, que traen aparejado la necesidad de trabajar más para mantener el nivel de vida.
En septiembre de 2024 el sueldo de PR llegaba al 45,05% de la línea de pobreza, el de MG al 53,32% de la línea de pobreza y los 10 módulos de secundaria al mísero 35,77% de la línea de pobreza. El año pasado, al mismo mes, una maestra que recién se iniciaba ganaba el equivalente al 74% de la Canasta Básica Familiar.
Estamos hablando de una destrucción deliberada del salario docente y un empobrecimiento de nuestras familias. Lamentablemente SUTEBA y el FUDB han convalidado dicho proceso.
Finalmente, la política salarial no ha avanzado en la eliminación de las sumas de modalidad FONID como la 455 que debe incorporarse completamente al básico. Las bonificaciones por función también han servido para distorsionar el escalafón salarial siendo que les profesores que trabajan por módulo se encuentran muy por debajo del índice que les corresponde que es en secundaria 1/10, en primaria 1/12, 1/8 en terciario y en hora cátedra 1/15.
Rechazamos la entrega salarial por parte de la dirección provincial a espaldas de la docencia, reclamamos la reapertura de las paritarias de forma inmediata y un salario por cargo igual a la canasta familiar indexado por mes a la inflación respetando la escala salarial y el escalafón docente, que asegure el acceso a los bienes culturales en un cargo, con cláusula gatillo mensual por inflación. Incorporación al básico de todas las sumas remunerativas y no remunerativas incluyendo el FONID y conectividad robados por Milei.
Garantía de fondos provistos por el estado nacional a través del salario nacional docente unificado para poder trabajar en un solo cargo.
Exigimos la eliminación de los topes en la percepción de las asignaciones familiares y la equiparación con las que paga ANSES.
Equiparación salarial de les profesores que trabajan por módulos y horas cátedras. Respeto de la equivalencia en módulos al cargo de PR. Cada paritaria profundiza la brecha salarial entre profesores y el resto de los cargos. Actualización de la bonificación por función equivalente a la de preceptores e incorporación de las bonificaciones por función al básico. Equiparación de les profesores de escuelas de islas con los cargos, reconociendo el plus salarial del 75% de la paritaria 2011. Sostenimiento del plus salarial de islas con el pase a Jornada Completa.
Las propuestas de reivindicaciones paritarias deben ser debatidas y decididas en asambleas de escuela, reuniones de delegados con mandatos, asambleas de seccional y plenarios provinciales de delegades con mandatos. No podemos seguir el esquema de discusión paritaria por grupo de dirigentes sin participación activa de la base. El mismo método democrático debe ser aplicado para la aceptación o rechazo de las ofertas del gobierno. Delegades paritaries elegides proporcionalmente en asambleas.
Basta de demora en la liquidación de sueldos.
La demora en el pago por parte de DGCyE sigue siendo una constante desde 2012 y que nunca se ha abordado en las mesas paritarias para buscar una solución. Somos uno de los pocos sectores de trabajadores del país que trabajamos sin cobrar 2 o 3 meses y a veces más aún. El sistema de altas cerradas sigue siendo una traba para el cobro. Las prolongaciones de suplencias, consecuencia de ese sistema, hacen que les suplentes cobren irregularmente durante todo el ciclo lectivo.
El sistema de PAC D debe ser respondido y trabajado con seriedad con todos los reclamos que las escuelas formulan y no parcialmente, no se deben imponer límites de fechas para presentarlos.
Exigimos que DGCyE pague los retroactivos salariales a valor del mes en curso y no a valor histórico, ya que la depreciación de la moneda hace que un retroactivo de un par de meses sea absolutamente desvalorizado y se establezca un sistema de liquidación con alcances a mitad de mes.
Efectivo resguardo y reparación ante situaciones de violencia.
Las situaciones de violencia sobre la docencia y las escuelas en la provincia crecieron exponencialmente.
Tanto la protección de las infancias como de la docencia son vulneradas sistemáticamente por la responsabilidad de los gobiernos y el Estado.
La presión social que viven las escuelas es el resultado directo del ajuste que ataca a todes les trabajadores, donde la pobreza en niñez y adolescentes supera el 70% y más de 1 millón y medio de pibxs se van a comer sin dormir, falta de cobertura de salud, de vivienda y la situación de precariedad de los establecimiento educativos.
Ante las situaciones de violencia sobre les docentes y las escuelas también se expresó dos estrategias de acción. Mientras la conducción provincial del SUTEBA cuando estallan situaciones de violencia bloqueaba la acción colectiva docente, llevando que la docencia se tenga que autoconvocar. Diferente actitud hubo en las conducciones multicolor que cuando se dieron situaciones de violencia como lo sucedido en Tigre en el JI 924, EP 24 y EES 11 entre otras, y en Marcos Paz en la EP 17, se convocaron paros y movilizaciones distritales que terminaron arrancando acuerdos de resguardo y prevención sobre les docentes agredides y las escuelas.
El acuerdo Paritario de Resguardo y prevención de la violencia contra les trabajadores de la educación se convierte en papel mojado si no hay una acción de lucha colectiva de la docencia. Por eso en los distritos conducidos por la lista celeste ni se termina cumpliendo. Denunciamos que se niegan medidas de resguardo por el recorte de fondos para no pagar suplentes.
Aunque el acuerdo genera un nuevo piso para actuar, adolece de algunas cuestiones fundamentales:
- No están determinados los mecanismos de resguardo. Se debe establecer un artículo específico para resguardos de docentes agredidxs, que puede ser 114 M.1 y/o el 104 A de la Ley 10.579.
- Intervención con otros ministerios y de Legal y Técnica Educativa. Las mesas interministeriales no funcionan y Legal y Técnica Educativa no interviene en causas contra docentes y en denuncias y causas por violencia y amenazas. Basta de revictimizar a docentes agredides que deben cargar con todo el proceso judicial y la exposición que ello conlleva. La DGCYE tiene que constituirse como denunciante a través de sus agentes jerárquicos o de Legal y Técnica Educativa cuando el hecho amerite una denuncia penal.
- Tipificación de enfermedad profesional ante la SRT. A la fecha, la ART rechaza los tratamientos cuando la salud es afectada por agresiones verbales, sólo atiende los síntomas físicos a les compañeres cuando sufren golpes. Es urgente que se tipifiquen como enfermedades profesionales las secuelas psicofísicas, psíquicas o psiquiátricas que generan los hechos de violencia. Sin este paso no se cumple lo que pauta el acuerdo paritario sobre que la ART brindará tratamiento. Estas situaciones nos ocurren en nuestro ámbito laboral y son accidentes laborales en sí mismos, que requieren de atención psicológica prolongada. La conducción provincial del SUTEBA debe procurar el pleno cumplimiento del acuerdo.
- Intervención de los Comités Mixtos: es necesario que se cumpla lo pautado en el acuerdo sobre elaboración, aplicación y seguimiento de las medidas referentes a la seguridad y salud en el trabajo.
- Espacios colectivos de elaboración: el acuerdo paritario sostiene la lógica de que se mantienen actividades y priva a las escuelas de llevar adelante jornadas institucionales con el conjunto de les trabajadores para una intervención situada, que respete las trayectorias docentes y no sea sancionatorio.
Sostenemos el reclamo que el cuidado de las niñeces implica que deban investigarse los casos de vulneraciones de derechos denunciados (abusos, violencias, etc.) de manera urgente, correcta y con todas las garantías y que el estado intervenga activamente en las efectivas medidas de protección. En la mayoría de los casos las causas terminan archivadas sin investigaciones a fondo que impliquen el cese de vulneración de derechos hacia las niñeces ni actos reparatorios hacia les docentes involucrades Es inaceptable que haya docentes inocentes preses por denuncias infundadas. Por eso exigimos un proceso con plenas garantías a las víctimas y para llegar a la verdad. Reiteramos también que las denuncias sobre casos de abuso y vulneración de derechos sean realizadas por las Jefaturas Distritales y/o regionales, para proteger a les docentes de las escuelas que terminan siendo atacades al denunciar las situaciones.
Aplicar la ESI como elemento de prevención y visibilización, incluso para preservar a les estudiantes.
Basta de aplicación de relevos sancionatorios e investigaciones administrativas sin sentido que afectan gravemente la carrera docente. Urgente resolución de las investigaciones pendientes. Modificación de los procedimientos de investigaciones para que respeten el ejercicio de la defensa sin las restricciones ahora planteadas. Ante denuncias de hechos de presuntas vulneraciones de derecho en las escuelas, es necesario que se parta de escuchar a les estudiantes y les trabajadores con una investigación urgente, recursos y equipos disciplinarios adecuados, que se de contención a las partes y resguardo situado a les compañeres. Rechazamos las expresiones de violencia hacia las escuelas, la represión hacia las familias y cualquier “justicia por mano propia”, sin punitivismo, pero investigando a fondo para llegar a la verdad y que haya justicia.
Nuestra organización gremial debe intervenir activamente, convocando a las medidas que les docentes consideren necesarias, procurando el efectivo cumplimiento del Acuerdo Paritario y la Resolución 2.672/15 y acompañando y patrocinando a les compañeres que sufren denuncias infundadas con abogades especialistas en todas las seccionales de SUTEBA.
Salud Laboral. Defender el Régimen de Licencias contra la reforma que impone Kicillof. Por la cobertura efectiva de la ART.
El salto en la pauperización de las condiciones de vida, que fuerzan a trabajar más o a recortar bienes a los que antes accedíamos, la sobrecarga laboral que se profundizó luego de la pandemia, la falta de cargos de la Resolución de POF que está pronta a cumplir 20 años y aún no se cumple, la superposición de espacios por la falta de obras de ampliación o construcción de escuelas, aulas, dependencias y baños, las situaciones de violencia que se incrementan producto de la grave crisis inducida por el gobierno de Milei y por la deslegitimación que hacen los gobiernos de la docencia.
En ese marco, el gobierno de Kicillof viene desplegando una reforma de hecho en el régimen de licencias con el aval de las conducciones sindicales provinciales que callan ante la ofensiva.
Rechazamos la política de la Dirección de Recursos Humanos de la DGCyE, anulación de los 17.000 sumarios generados por empresas tercerizadas para el gobierno, basta de persecución con las auditorias especiales y de maltrato en las juntas médicas.
Reconocimiento de los certificados médicos. Eliminación de la aplicación que funciona como limitante del acceso a las licencias médicas. Reestatización del sistema de reconocimientos médicos. Reemplazo del sistema actual, por otro de gestión estatal con participación de delegades docentes y auxiliares basado en la prevención y tratamiento de la salud laboral.
Defensa irrestricta del régimen de licencias. Ampliación de la licencia extraordinaria a suplentes. Inmediata vigencia del Acuerdo Paritario que amplía el listado de patologías crónicas y ampliación periódica del mismo.
Intervención activa del SUTEBA para que la ART Provincia cumpla con el tratamiento de los accidentes laborales y las enfermedades laborales, porque es una máquina de rechazar incluso las enfermedades profesionales como la vinculadas a la voz. El negocio de la ART repercute directamente sobre nuestra salud laboral negando las prestaciones médicas y forzando a que agotemos nuestras licencias estatutarias. Rechazo a la nueva ley de ART. Acompañamiento legal ante la ART por parte de les abogades del sindicato en todas las seccionales. Incorporación como enfermedades profesionales a los problemas auditivos, las secuelas por hechos de violencia, pleno reconocimiento y tratamiento de las patologías de la voz resultado del trabajo.
Basta de discriminación a les compañeres recalificades. Modificación del acuerdo paritario y resguardo del salario al momento de la recalificación laboral, pago del retroactivo a les docentes injustamente cesades. Pleno acceso de les compañeres recalificades al ascenso transitorio y definitivo en la carrera docente.
Cumplimiento de la ley de le Discapacitade: Reglamentación del Art. 15º del Estatuto en relación al acceso de les discapacitades al cargo de Auxiliar Docente de Secretaría. Apto físico para docentes discapacitades en condiciones de poder dar clases. Creación de la figura del Acompañante Pedagógico y le maestre auxiliar.
Basta de fumigación con agrotóxicos en las zonas urbanas y en cercanías de escuelas y zonas de vivienda. Implementación de la Ley de Educación Ambiental Integral conquistada por docentes, comunidades y organizaciones socioambientales. Recursos y presupuesto para capacitación científica en servicio. No a la injerencia de las empresas multinacionales ni en la elaboración de contenidos ni en financiamientos para su publicidad. Apoyo concreto a la lucha de las seccionales que denuncian y enfrentan estas políticas que atentan contra la salud de la comunidad educativa. Reclamamos una acción de conjunto del SUTEBA y los sindicatos de trabajadores de la educación.
Un sindicato que luche por defender las conquistas del Estatuto del Docente y por las condiciones laborales, contra las reformas antieducativas y precarizadoras.
Todos los partidos del régimen despliegan una campaña contra los derechos adquiridos de la docencia y avanzan en la extensión de los calendarios y las jornadas escolares, imponiendo el presentismo, la educación como servicio esencial o el más extremo, los vouchers que constituyen la privatización del sistema educativo el presidente Milei.
El presupuesto 2025 viene a profundizar este ataque, con la definición de que en primer lugar se paga la usuraria deuda al FMI y abunda en recorte de fondos para educación, suspendiendo la aplicación de artículos de las Leyes que obligan al Gobierno a destinar un porcentaje del PBI a Educación, Ciencia y Tecnología, y elimina el Fondo para Educación Técnica, junto a una fuerte subejecución presupuestaria, reduciendo drásticamente algunas partidas (formación docente, becas, construcción de jardines e infraestructura y equipamiento) y eliminando programas como Conectar Igualdad.
El Gobierno de Kicillof avanzó en una serie de reformas que sobrecargan y precarizan la tarea docente, desconociendo derechos estatutarios, y continuó las políticas de María Eugenia Vidal manteniendo la vigencia de Resoluciones de Adultos, Especial e Inicial, etc. La DGCyE suma tareas sin crear cargos de planta, sobrecargando a los cargos existentes, como ocurre con las Maestras de Apoyo a la Inclusión en los distritos pilotos o la obligatoria continuidad pedagógica sin los cargos que puedan realizarla.
Pasados 4 años de gobierno, Kicillof no resolvió las demandas de condiciones de las escuelas, con respecto a los miles de cargos faltantes por resolución, el enorme déficit de espacios que hay en el sistema educativo, que se traduce en aulas superpobladas, falta de vacantes para los niveles obligatorios y superposición de espacios que genera numerosos conflictos a las escuelas. Tampoco resolvió la demanda de materiales para desarrollar las clases y para que lxs estudiantes puedan acceder al conocimiento con mayor facilidad.
La integración de la Conducción Provincial del SUTEBA al gobierno de Kicillof permitió el avance de las reformas precarizadoras, que tienen un fuerte rechazo en las escuelas. Desde de la pandemia, la DGCyE amplió la implementación de programas a término como FORTE que niegan derechos estatutarios como las licencias y son un retroceso del sistema público de designaciones, ya que las designaciones se realizan desde las escuelas. También ha dado un salto la sobrecarga de tareas que exceden largamente nuestro horario laboral y los recursos que la patronal nos brinda.
Los programas educativos y las formas precarizadas de acceso como son por ejemplo las nuevas Escuelas Profesionales Secundarias se extienden. El trasfondo es adelgazar contenidos, flexibilizar la asistencia, precarizar la educación pública para que los edificios escolares sean simplemente espacios de contención social, ante la ausencia de espacios extraescolares que garanticen el acceso al deporte y la cultura para el conjunto de la población, que parte de la idea de la formación en contenidos cada vez más básicos necesarios para el trabajo actual, precario en su gran mayoría, medida que promueven las patronales como parte de una reforma laboral más general. La segmentación de la educación de gestión estatal y privada es cada vez más marcada por las carencias de la primera frente al financiamiento de la educación privada por parte de los gobiernos nacionales y provinciales.
El nuevo Régimen Académico de Secundaria es profundamente flexibilizador de las condiciones de trabajo de les docentes, multiplicando las tareas no pagas para todos los cargos de la escuela, profundizando el modelo de cuidado por sobre el de enseñanza, y generando un sistema híbrido de acreditación por materia y progresión por año que sólo va a caotizar aún más las escuelas. Buena parte de las Escuelas Secundarias funcionan en edificios compartidos con Primarias u otros niveles, sin los cargos que plantean las resoluciones de POF ni los espacios necesarios.
En condiciones similares está el Nivel Superior, cuyo reciente régimen académico fue aprobado sin la participación real de docentes y estudiantes, plantea la incorporación de la virtualidad sin garantizar condiciones para estudiantes ni docentes. Asimismo implica menores posibilidades para que les estudiantes puedan acreditar los finales.
Sostenemos el rechazo a la implementación de 5° hora en Primaria e implica una ampliación de la jornada laboral a 10 horas sin contemplamos el máximo pautado por el Estatuto. Reclamamos que la implementación de las Jornadas Completas debe realizarse con el estricto cumplimiento de las condiciones para realizarla, tanto en lo edilicio, cargos, SAE, etc.
Por el cumplimiento de las condiciones para el dictado de clases que pautan el Acuerdo Paritario de Habitabilidad Escolar, la Resolución 245/22, las Recomendaciones de los Comités Mixtos, etc. La falta de espacios y de condiciones y el hacinamiento en las aula repercute sobre la tarea de enseñar y aprender y nuestra salud. El gobierno de Kicillof hace propaganda mientras no cumple con las obras y reparaciones necesarias para afrontar esta realidad.
Proponemos que el SUTEBA Provincia resuelva acciones de lucha efectivas por el cumplimiento de las obras frenadas y un plan integral de infraestructura con participación en todo el proceso del conjunto de la comunidad educativa, con el criterio de Polos Educativos (Jardín, Primaria y Secundaria) en un plan integral de construcción de escuelas, aulas y obras de refacción escolares. Creación de jardines maternales para les hijes de les trabajadores de la educación, de la clase trabajadora y de les estudiantes que mapaternan. Liberación de los edificios de escuelas primarias a través del traslado a edificios propios de las escuelas secundarias. Plan de obras hidráulicas, pavimentos, cloacas, para los barrios y comunidad educativa. Control del Fondo Educativo por la docencia y la comunidad educativa para garantizar que ese recurso se destine exclusivamente a las escuelas. Creación de cuadrillas de mantenimiento, cargos de serenos. Reclamamos cumplimiento en tiempo y forma de las solicitudes de desratizaciones, desinsectaciones, mantenimiento de estructuras, calefacción, ventiladores, aires acondicionados, conexiones eléctricas, gas, análisis bromatológico, físico y químico del agua etc. En cada escuela y distrito impulsamos la conformación de comités de seguridad e higiene e infraestructura de docentes, auxiliares, estudiantes y comunidad educativa.
Que las asambleas ordinarias se expresen por resolver medidas de lucha efectiva para la convocatoria a paritarias por condiciones laborales para el cumplimiento efectivo de las resoluciones 3.367/05 y 333/09 que establecen la creación de cargos, no podemos simplemente contentarnos con la caída a cuentagotas de algunos cargos como hace la conducción provincial de SUTEBA. Rechazamos el cierre de secciones por criterios numéricos que son la expresión del ajuste que está llevando adelante el gobierno de Kicillof. Es necesaria la ampliación de las plantas a las necesidades educativas actuales, por ejemplo una preceptora por sala en inicial con igual salario que una maestra, cargos de acompañantes terapéuticos, incorporando todos los programas con plenos derechos estatutarios. No a los cierres de grados en Primaria, implementación de las Parejas Pedagógicas Tender a un máximo de 20 estudiantes por curso en Primaria y Secundaria, adecuando los máximos según las particularidades de los niveles y modalidades educativos. La implementación de las Salas Multiciclo en Nivel Inicial debe realizarse cumpliendo con lo pautado por la Resolución 3.367/05 (1 PR para la sala) y máximo de 18 niñez y los acuerdos necesarios. Basta de programas precarizadores, pase a planta de docentes de FINES y otros programas, con plenos derechos estatutarios. Efectiva estabilidad laboral mediante titularización acordada con les trabajadores en todos los niveles y modalidades.
No a la violencia laboral. En muchas ocasiones, las malas condiciones laborales o la sobrecarga laboral se impone en base a amenazas de sanciones. Cuando le docente denuncia en el marco de la Ley Provincial de maltrato laboral, la burocracia existente dentro de la DGCyE, retrasa o evita la corrección necesaria y las medidas de resguardo que se demandan.
Concentración horaria de la carga laboral en todas las ramas y modalidades educativas, con asignación de horas de trabajo institucional con percepción salarial, para que se reconozca la integralidad de la tarea educativa y se establezcan espacios de construcción colectiva en los servicios educativos. Esta mejora estructural de la educación deberá preservar la estabilidad laboral de todes les docentes.
La exclusión de los sindicatos en el tratamiento de MAD y Acrecentamiento como forma de control de esta importante acción estatutaria, se mantiene desde el gobierno de Vidal. Desde hace 16 años no hay convocatoria a elecciones de les representantes docentes en los Tribunales de Clasificación. Exigimos la plena participación de les representantes gremiales en las decisiones sobre la carrera docente y la democratización de los Tribunales de Clasificación mediante las elecciones periódicas que pauta el Estatuto.
Ampliación de cupos de ingreso de cargos de base y cumplimiento de la periodicidad en la convocatoria a concurso para jerárquicos para garantizar el acceso a la estabilidad laboral. Urgente pase a titular de todes les compañeres que hayan titularizado y no figuren con dicha situación de revista.
Continuamos reclamando el cumplimiento del artículo 171 g. del Estatuto Docente. La educación es una tarea colectiva, reclamamos calendario de Jornadas Institucionales mensuales en horario laboral para abordar las cuestiones que necesite tratar cada escuela.
Capacitación en servicio y con puntaje a cargo de la DGCyE e instituciones públicas. Eliminación de las capacitaciones privadas con puntaje. Pase a planta de les capacitadores de ESI. Restitución de les despedides del INFoD.
No al encuadramiento de los centros de formación profesional en el ámbito del ministerio de trabajo. Efectiva incorporación de les docentes de Formación Profesional al Estatuto. Basta de demoras en las acciones estatutarias de titularización de FP. Defensa de los ISFT.
Rechazo a la reforma antieducativa en la modalidad de Adultes. Defensa de la Educación de Adultes, la Educación Especial y sus valiosas historias de inclusión pedagógica que las caracterizaron a través de los años, amenazadas de desaparición por las políticas ya implementadas. En el caso de la Educación Especial, el ataque está profundizado por los brutales recortes en el presupuesto de discapacidad y que el Estado no brinda las prestaciones y tratamientos requeridos.
Derogación de todas las normativas sobre educación del gobierno de Vidal, y las leyes de gobiernos anteriores (Educación Nacional y Provincial, Financiamiento, Educación Técnica, etcétera), sus reglamentaciones y resoluciones, y la ley remanente del menemismo sobre los estudios terciarios y universitarios (Educación Superior). Rechazamos toda reforma que implemente el Gobierno de Milei y de los gobernadores. Es necesario un Congreso Nacional de Educación donde seamos les docentes, les estudiantes y el conjunto del pueblo quienes decidamos qué educación necesita nuestro país. Democratizar el gobierno de la educación. No más leyes, normativas y proyectos definidos por los gobiernos capitalistas, del ajuste, corporaciones, iglesias católica y evangélicas, siguiendo los lineamientos de la OCDE y del Banco Mundial.
Extensión y crecimiento de la Educación Técnica. Recuperación de los contenidos específicos eliminados por las sucesivas reformas y no restituidos en su integralidad. Favorecer la creación de escuelas agrarias con orientación en agroecología. Ninguna Reforma Curricular inconsulta y que tienda a la precarización de los contenidos.
Rechazamos el PLAN APRENDER que es sostenido por el actual gobierno, y todas las formas de evaluación externa (como las pruebas PISA) que intentan establecer rankings de escuelas, alumnes y docentes, avanzando hacia los sistemas de sostenimiento discrecional para las escuelas. El “Aprender” es el primer paso hacia el salario por mérito: premios y castigos en base al “rendimiento” y el salario diferenciado de acuerdo a la “productividad”.
Promovemos resolver medidas de lucha efectivas contra el proyecto de Ley que tiene media sanción en Diputades que designa a la educación de gestión estatal como servicio esencial.
Luchemos junto a las comunidades por el Presupuesto para Políticas Socioeducativas.
La pobreza en las niñeces y adolescencias cada vez es más alta, las estadísticas estremecen y gran parte de los sectores más castigados asisten a la escuela pública, que debe asistir buena parte de las necesidades sociales por la crisis generada por la política del gobierno nacional, sin los recursos ni condiciones necesarias. Esto muestra la importancia social de esta institución pero también la va desdibujando y convirtiendo en otra cosa diferente al ámbito en el que niñes, adolescentes y adultes se vinculan, se apropian de la cultura universal y construyen una mirada crìtica sobre la realidad que nos toca vivir.
Propugnamos una Educación para les hijes de los hogares más postergados de la sociedad, con políticas reales que aseguren el derecho social a la educación: Ampliación total e incremento de la suma de la Asignación Universal por Hije, aumento ya de su monto y Becas para todes les que las necesiten, que el estado garantice recursos para la inscripción y continuidad del cobro de los beneficios que no dependan de las escuelas. Boleto educativo para todos los niveles y modalidades. Creación de empleo genuino para las familias. Ampliación de la atención en salud pública de los distintos niveles.
Reinstalación del Conectar Igualdad para la universalización de la provisión de netbooks para estudiantes y docentes. Provisión regular de útiles escolares, elementos de limpieza en cantidad y calidad, tecnológicos, papelería, etc. para el funcionamiento de las escuelas. Provisión de vestimenta y calzado para las comunidades que los necesiten.
Universalización del Servicio Alimentario Escolar para todos los niveles y modalidades, construcción de cocinas y/o provisión de viandas de calidad nutricional para todas las escuelas que lo soliciten. Ampliación en cantidad y calidad del SAE. Creación de los cargos de auxiliares necesarios para los comedores escolares. Que las Jornadas Completas en Primaria provean desayuno, almuerzo y merienda.
Acompañamos el reclamo de restitución y entrega inmediata de los alimentos a las organizaciones sociales para los comedores de los barrios, que el Ministerio de Capital Humano eliminó.
Por un IOMA que atienda las necesidades de sus afiliades.
Es necesario que el SUTEBA Provincia tome medidas efectivas de lucha para que el Directorio del IOMA cumpla con las prestaciones que requieren les afiliados y contra las corporaciones médicas que lucran con nuestra salud, hecho que nos empuja a los permanentes copagos, ausencia de especialistas, imposibilidad de conseguir guardias y al abandono en general, que ha llevado a que lamentemos la muerte de compañeres.
Proponemos que seamos les trabajadores quienes votemos el Directorio del IOMA, para controlar efectivamente el manejo de la caja millonaria no cumple en lo mínimo con les estatales de la provincia de Buenos Aires, dejando sin tratamiento a quienes lo necesitan.
Exigimos el aumento de cobertura de salud, con clínicas y profesionales y guardia en todos los distritos. Basta de vaciamiento y de recortes en la atención del IOMA. Apertura de los libros.
Defendamos las Jubilaciones Docentes frente al Plan Motosierra y el Ajuste de las Provincias. Anulación de las injustificadas por Paros que afectan a les compañeres que se jubilan.
Repudiamos el veto de Milei al proyecto, que aunque limitado, establecia un aumento jubilatorio de acuerdo al índice inflacionario y la represión a les jubilades que se movilizan que lleva adelante el gobierno de Milei, Villarruel y Bullrich. Rechazamos los ataques del gobierno nacional a las cajas jubilatorias provinciales, que son utilizadas por los gobernadores para avanzar en reformas previsionales contra los derechos de la docencia, como acaba de suceder hace pocos meses en Santa Fe.
Repudiamos la imposición de Falta Injustificada a los paros de los años 2022 y 2023 que sancionan a quienes luchan e impiden los trámites jubilatorios. Exigimos que se corrijan esas inasistencias y se reconozca la continuidad de aportes.
Defensa irrestricta e intangibilidad de los fondos jubilatorios provinciales, los que no pueden incluirse en el presupuesto general. Por un IPS dirigido por les trabajadores. Rechazo del convenio 400/04 y del proyecto de armonización con el Anses.
Denunciamos la reforma del régimen jubilatorio docente en los hechos del gobernador Kicillof y los representantes del FUDB en el IPS, que demora los trámites jubilatorios y fuerza a la jubilación por el 60%, hasta que se concrete la jubilación definitiva.
Por la resolución inmediata de todos los trámites jubilatorios demorados en DGCYE e IPS. Defensa de la jubilación digital respetando el tiempo de tres meses para la jubilación definitiva , con incremento de personal para facilitar su tratamiento. Por una real actualización del trámite jubilatorio. Corrección automática de la hoja de vida durante toda la carrera docente. Urgente pase a titular de todes quienes hicieron destino definitivo, basta de demora con las resoluciones.
Reconocimiento de la retribución por 25 años de servicios a todos los cargos docentes de todas las situaciones de revista a les docentes que acceden a la jubilación y pago actualizado y sin retrasos.
En nuestro país la inmensa mayoría de les jubilades percibe el 54% del sueldo de une trabajadore active. Junto a la defensa de nuestro sistema previsional, las conducciones de CTERA y sus organizaciones de base deben promover una campaña de concientización y un plan lucha por el 82% móvil para todes les trabajadores pasives argentines.
Ni un Paso Atrás en los derechos de las mujeres y disidencias.
Nos pronunciamos en contra de cualquier intento de cercenar los derechos que logramos con la lucha como la IVE, la ESI, la Ley de Identidad de Género, de Matrimonio Igualitario. Repudiamos los intentos de avance de los sectores reaccionarios encarnados por el Presidente Milei, la Vicepresidenta Villarroel entre otros, que por ejemplo terminaron con el Plan ENIA, exigimos que vuelva a ponerse en funcionamiento.
Defensa irrestricta e implementación inmediata de la ESI, de carácter laica, científica, respetuosa de la diversidad y con perspectiva de género, en todos los niveles y modalidades, apoyo a la modificación de las leyes vigentes para hacerla de aplicación efectiva. Inclusión de la materia ESI en los profesorados de la provincia de Buenos Aires. Pase a planta de les capacitadores.
Rechazamos todo intento de modificación de la ESI en función de la educación emocional, por significar un retroceso en el empoderamiento de las niñeces y adolescencias en el conocimiento y uso de derechos.
Nuestro sindicato está compuesto el 80% por mujeres, razón por la cual es prioritario tomar las problemáticas de género, ya que como mujeres y trabajadoras sufrimos doble explotación. También por un amplio sector de las disidencias. Por otro lado, el incremento de la violencia de género es reconocido públicamente. Entendemos que todas las temáticas vinculadas al género deberían tener una importancia mayor en nuestra organización. Incorporar la perspectiva de género hacia el interior del sindicato y exigir el cumplimiento de los reclamos para resolver esta problemática.
Extensión de las licencias por enfermedad de hije o persona a cargo, pago de la licencia por familiar a cargo.
Que la DGCyE deje de revictimizar a las compañeras que sufren violencias de género en el marco laboral y garantice los derechos de las compañeras sin encubrir por acción u omisión a quienes las violentan. Repudio y sanción a los funcionarios Jerárquicos que revictimizan a compañeras que denuncian violencia de género en la DGCYE.
Rechazamos la limitación arbitraria a 70 días a la licencia por violencia de género. Exigimos que se otorgue el plazo solicitado por las compañeras. Otorgamiento inmediato de los servicios provisorios por esta causal sin trabas burocráticas.
Continuar participando en las marchas y reclamos por Basta de feminicidios y Ni UNA MENOS.
Redoblar la campaña por la aplicación efectiva del aborto legal, seguro y gratuito, y la ESI. Que el IOMA cumpla con las prestaciones de IVE y establezca prácticas que resguarden derechos.
Que Suteba Provincia garantice la participación de les afiliades en los Encuentros Plurinacionales de Mujeres y Diversidades a través de todas las seccionales. Denunciamos la negativa a otorgar fondos y licencias gremiales a les compañeres que no militan en la Listas Celeste-Violeta. Reclamamos que las extiendan para que les compañeres no sufran descuentos en sus salarios por participar en el evento.
No al Régimen del FMI. La deuda es con la educación pública y las necesidades de les trabajadores y el pueblo.
Abajo el DNU, la Ley Bases y todas las reformas impulsadas por el Gobierno de Milei. Abajo las reformas que limitan derechos en las provincias. No a la reforma laboral y previsional que pisotea derechos conquistados con la lucha para incrementar las ganancias del capital.
Rechazamos el Plan Económico del Gobierno de Caputo y Milei. Rechazamos el aumento de las tarifas de los servicios. Rechazamos la política que permite a las empresas formadoras de precios aumentar brutalmente el costo de vida castigando a los sectores populares.
Abajo el acuerdo con el FMI, no al pago de la deuda externa y la fuga de capitales. No a la entrega del patrimonio nacional, la megaminería contaminante y el fracking. Fuera el FMI de América Latina. No al ajuste y el extractivismo del FMI. Ley de HUMEDALES consensuadas con las organizaciones ya. No a la entrega del patrimonio nacional, la megaminería contaminante y el fracking. Fuera el FMI de América Latina
Por paritarias libres y sin techo.
No al “canje” de Kicillof al servicio de los bonistas buitres y del pago de la usuraria y fraudulenta deuda externa bonaerense. No a la injerencia de organismos de crédito en educación, como sucede con la Confederación Andina y la extensión horaria de primaria.
No a la persecución y represión, reafirmemos la defensa de los Derechos Humanos.
Solidaridad con el pueblo palestino y del Líbano contra el genocidio desatado por el Estado de Israel. Nos movilizamos y reclamamos una política de solidaridad activa con el pueblo palestino. Cese inmediato de los bombardeos en Gaza. Libertad a los presos palestinos encarcelados por el estado ocupante sionista. Inmediato intercambio de los rehenes. Que Suteba sea parte y convoque a movilizar contra la masacre y en defensa de una Palestina Libre. Denunciamos el apoyo del imperialismo norteamericano y la Unión Europea al genocidio sionista .
Frente al Negacionismo y quienes impulsan la libertad de los genocidas nos pronunciamos: Son 30.400, apertura de los archivos de la Dictadura. Juicio y castigo a todos los militares, funcionarios y civiles cómplices de la dictadura. No olvidamos, no perdonamos, no nos reconciliamos. Repudiamos el recorte de fondos y prestaciones del gobierno de Milei y el Secretario Scioli al Programa Jóvenes y Memoria.
Abajo el Protocolo Represivo de Bullrich y Milei. No a la represión y militarización de las luchas. Derogación de las leyes anti terrorista y anti piquetes.
Rechazamos la presencia de la Policía Bonaerense en las acciones de lucha convocadas por las Seccionales de Conduccion Multicolor.
No a la criminalización de la protesta. Desprocesamiento de les miles de luchadores populares. Basta de persecución judicial a les que luchan! Basta de persecución a la recuperación de tierras!
Basta de persecución a les docentes y trabajadorxs que se organizan. Anulación del envío a juicio a les compañeres docentes de Misiones Mónica Gurina, Sec Gral de CTA Autónoma y Leandro Sanchez de UTEM y Sec Gral y Adjunto de CTA Autónoma de esa Provincia. Anulación de la causa a los compañeros de AMSAFE ROSARIO y ATE ROSARIO, Diego del Castillo, Rmán Gonzalez, Franco Casasola, Maximiliano Molina y Daniel Vazquez.
Desprocesamiento y Absolución a Daniel Ruiz, César Arakaki, Sebastián Romero y a todes les perseguides por las luchas contra la Ley Bases y durante el gobierno de Milei y del 14 y 18 de diciembre de 2017.
No al proyecto de ley “antimafias” de Patricia Bullrich, una avanzada de criminalización contra la población y el empoderamiento de fuerzas de “seguridad” asociadas a las mismas mafias que se dice enfrentar.
Solidaridad total con la causa de los pueblos originarios que luchan contra la postergación social a la que son sometides y exigen tierras de las que fueron despojades. Basta de ataques a las mujeres mapuches. Anulación de todas las causas a les luchadores del pueblo jujeño.
Solidaridad con las luchas de la clase trabajadora, las mujeres y diversidades y el pueblo oprimido en el mundo.
Sostenemos el juicio y castigo a los responsables políticos del asesinato de Carlos Fuentealba, Luciano Arruga, y todas las víctimas del gatillo fácil y la represión de las fuerzas de seguridad a los luchadores populares.
Justicia completa por Sandra y Ruben, Vidal y Sanchez Zinny son responsables.
No olvidamos a Julio López que sigue desaparecido y reclamamos el total esclarecimiento, de las muertes de Santiago Maldonado y Rafael Nahuel.
Verdad y justicia por Facundo Castro. Juicio y castigo a los responsables materiales del asesinato y a todos los encubridores integrantes del poder judicial, policial y político.
Rechazo a cualquier forma de trabajo infantil y protección de mismo. Desmantelamiento de las redes de trata y de explotación sexual. Aparición con Vida de Loan y todes les desaparecidos por las redes de trata.
Por un SUTEBA de pie, que organice democráticamente la lucha por la escuela pública, el salario y los derechos.
La conducción de SUTEBA Provincia y la Lista Celeste-Violeta han dado un salto en la integración a la patronal, apoyando la campaña y siendo parte de la estructura de funcionarios de la DGCyE y otros cargos de Gobierno. La estatización del sindicato implica en simultáneo el vaciamiento de la participación de la base docente en la construcción de la política gremial y genera obviamente descreimiento en la fuerza de la organización como herramienta de defensa de nuestros derechos.
Rechazamos la injustificación de las huelgas docentes por parte del gobierno provincial de Kicillof, es un antecedente que nuestro sindicato no puede dejar pasar. Reclamamos la corrección de las mismas y la devolución de los descuentos.
Es urgente recuperar el SUTEBA en el pleno ejercicio de la democracia sindical con asambleas periódicas, que permitan la deliberación de la docencia y que construya una verdadera agenda de reclamos del sector y promover la lucha por la escuela pública en unidad con las familias, estudiantes y auxiliares y el resto de lxs trabajadorxs en lucha.
Por un SUTEBA que organice a miles de docentes! Afiliación no obligatoria al Coseguro.
La profundización de la dirección Provincial de métodos antidemocráticos, se expresa en las negociaciones paritarias las que ya ni siquiera se someten a asambleas de base en los distritos. Los cuerpos de Delegades, se han reducido a reuniones informativas o de capacitación, sin mandatos de escuelas.
Plena independencia del sindicato frente al estado, los gobiernos, y los partidos patronales.
No debe haber una instancia superior a la decisión democrática de les docentes en asambleas y reuniones de delegades, Congresos extraordinarios y plenarios provinciales de delegades de escuela con mandato. Es necesario recuperar esa práctica en el orden provincial como única forma de garantizar las decisiones sindicales democráticas. Rechazamos que las decisiones las tomen un puñado de secretaries generales, proponemos que se considere la proporcionalidad un docente=un voto.
Ninguna limitación arbitraria de las licencias gremiales establecidas en el Estatuto. Plena vigencia del artículo 115 b.3.
Ejercicio efectivo y pleno respeto a la integración de las minorías en las conducciones, congresos y plenarios de acuerdo a los votos obtenidos, sin piso y por sistema de proporcionalidad. Democratizar los estatutos del SUTEBA . Que los cargos no sean vitalicios y sean revocables. Control de las cuentas y de la cuota sindical por les delegades y la base.
No a la discriminación a les afiliades o a las seccionales del SUTEBA por motivos de disenso. Exigimos prácticas democráticas en el acceso a los recursos y los beneficios de todes les afiliados. Cumplimiento del Estatuto gremial destinando el 54% del total de aportes a las seccionales.
Derecho al voto de las minorías en el Congreso de SUTEBA de acuerdo a lo expresado en las asambleas. Representación proporcional de la minoría en les congresales de SUTEBA a CTERA.
Separación de los fondos gremiales y sociales. Creación de órganos de dirección y control del Coseguro, elegidos democráticamente. Ampliación de los servicios sociales a les afiliades. Aportes equitativos para actives y jubilades sobre el total del salario con disminución del porcentaje.
Organización de les docentes aspirantes y desocupades en el marco sindical, con pago de la cuota gremial y cobertura voluntaria del coseguro.
Consejos Ejecutivos Seccionales de SUTEBA
Conducción Multicolor
Bahía Blanca, Marcos Paz, Tigre.
Minoría SUTEBA Moreno, Multicolor – SUTEBA Matanza
Congresales, Delegades, Agrupaciones
Lista Multicolor Provincial
12 de noviembre de 2024