Asistimos a un nuevo auge de luchas docentes en Argentina, expresado en el parazo nacional del 10 de agosto, después de casi 3 años de parálisis. Superamos el freno de la burocracia Celeste en CTERA y los gremios docentes de la CGT, alineada al gobierno del PJ y el Frente de Todos. Un ascenso que se expresa en potentes conflictos provinciales, con gran apoyo de la comunidad, de trabajadores, comerciantes y de otros sectores.
En este 10º Encuentro nacional educativo de este sábado 24 a las 15 hs queremos debatir, intercambiar y coordinar esto, junto a protagonistas de esas luchas, que fueron detonando luego del receso invernal. Con la docencia autoconvocada de San Juan y La Rioja, más los conflictos en Chubut, Santa Fe, Mendoza, Santa Cruz, Neuquén y Río Negro. Con paros y movilizaciones también en Córdoba, Entre Ríos, en la Ciudad y en la Provincia de Bs. Aires. Como expresión de una bronca que fue ardiendo y se extendió a otros distritos como Chaco, Tierra del Fuego y Formosa.
Autoconvocatorias, desborde, democracia de bases y decisión de luchar
Esta nueva realidad de lucha pos pandemia, tiene como características la irrupción de la docencia, en un proceso de alcance nacional. Con gran democracia de bases, canalizando la bronca por lo salarial, presupuestario, laboral y una crisis educativa de décadas, por las políticas de los gobiernos capitalistas, que limitan la escuela a un papel de contención de aquello que el sistema económico y social imperante no contiene.
El combustible que hace arder esa caldera es el ajuste nacional, con peso en lo salarial, ejecutado por los gobernadores para cumplir al FMI. Es que la masa salarial insume del 80% al 90% de las partidas que se destinan a educación y es de ahí de donde ven posible tijeretear más.
Desde Alternativa Docente lo hemos venido marcando desde mayo, con el conflicto de San Juan y La Rioja, aunque las demás agrupaciones de la Multicolor no compartieran ni apostaran a esa dinámica de luchas creciente. Un error que llevó a la Multicolor a no jugar un rol en desbordar a la burocracia.
Hay distintas experiencias, siendo la autoconvocatoria quizás la más avanzada. Pero el desborde o la canalización de la lucha a través de espacios Multicolor como en Santa Fe, Neuquén, Capital; presionando y exigiendo como en Río Negro, Mendoza, Córdoba o Entre Ríos; apoyados en la acción de conducciones combativas e independientes de los gobiernos en Chubut, Santa Cruz, Formosa o Chaco. Son diversas expresiones de un mismo y único proceso.
El que ahora se refleja en la docencia bonaerense, al decidirse finalmente la Multicolor a llamar a paros de carácter provincial como veníamos señalando. Para poner en pie al gigante de la docencia del país, del segundo mayor distrito educativo de Latinoamérica. Pues bien, sobre todo eso queremos debatir, sacar conclusiones y avanzar este sábado 15 hs en el 10º Encuentro nacional educativo.
Recuperar el debate y la decisión de la política educativa
A su vez, queremos abordar también el debate educativo y los intentos de reformas que están en curso. En este sentido venimos insistiendo en la Multicolor con la necesidad de intervenir en la disputa ideológica, sobre los aspectos didácticos y pedagógicos, el currículo, los cambios que se piensan en la evaluación y en los criterios de promoción, la organización áulica, la incorporación de la tecnología.
Porque vemos avanzar al gobierno de Massa, Cristina, Alberto y su ministro Perczyk, en medidas que resultan una copia deslucida de lo que hacen la derecha de Larreta, de Suárez de Mendoza o Morales en Jujuy. Por todo esto es necesario debatir, intercambiar y definir qué hacer ante un proyecto educativo que la burguesía coloca como auxiliar de la productividad y renta capitalista. Para pensar si, en una escuela en disputa, ¿es posible avanzar propuestas de transición hacia una pedagogía socialista?
Si ante el avance del privatismo, ¿se puede luchar y cómo por la renacionalización de todo el sistema, como garantía del derecho social a la educación? ¿Es posible coordinar y nacionalizar el conflicto y la demanda educativa? ¿Debemos o no insistir con aumentar ya el presupuesto al 10% del PBI? ¿De dónde sacar los recursos en un marco de ajuste? ¿Qué hacer con los multimillonarios subsidios a la enseñanza privada?
Ante la actual rebeldía docente, el nuevo auge de luchas y las reformas educativas que quieren imponer, ¿podemos impulsar una izquierda pedagógica? ¿Por qué debemos enseñar los contenidos que nos baja el ministerio de Educación? ¿Son esos contenidos o son otros y al servicio de qué proyecto? ¿Porque debemos evaluar cómo nos plantean? ¿Qué evaluación proponemos desde la izquierda?
Queremos poner en cuestión también ¿quiénes y cómo deciden las transformaciones que requiere la educación? ¿Es posible convocar a un Congreso Pedagógico Nacional? Son algunas de las cosas que vamos a debatir, resolver y organizarnos en este 10º Encuentro nacional educativo, este sábado 24 a las 15 hs.
Inscribite vía WhatsApp, según tu distrito, para participar:
Provincia Bs. Aires: 221 649-7181
La Matanza: 11 3916-2500
La Plata: 221 498-4722
Lanús, Lomas, A. Brown: 11 3494-2439
Quilmes, Avellaneda, Berazategui, Varela: 11 5931-2096
Lanús, Lomas, A. Brown: 11 3494-2439
Zona Norte, GBA: 11 3392-5027
Zona Oeste, GBA: 11 3068-1988
Ciudad, CABA: 11 5503-1712
Córdoba: 3513 48-8802
Santa Fe: 341 315-2757
Entre Ríos: 3434 57-7243
San Juan: 264 471-1392
Mendoza: 261 500-5474
Neuquén: 299 463-2918
Santa Cruz: 297 509-0096
Chubut: 2945 46-7287
Santiago del Estero: 385 403-0680
Salta: 387 539-2966
La Rioja: 3804 50-3379
Catamarca: 383 451-4015
Tucumán: 381 588-0978
La Pampa: 2954 29-7600
Jujuy: 3885 09-2390
Alternativa Docente, en conducciones Multicolor, Combativas y la FND
ANCLA, Agrupación Nacional Clasista Antiburocrática
MST en el Frente de Izquierda-Unidad